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如何使用好導學案的幾點意見

來源:初中英語組 時間:2013-08-30 22:28:52 瀏覽次數:1933次


對今晚3d开奖结果使用學案的要求:

根據導學案內容認真進行課前預習。所有同學必須自行解決學案中的學前準備部分,初步嘗試探究活動,學有餘力的同學獨立進行自我檢測應用拓展,碰到生疏的、難以解決的問題要做好標記,第二天與同學交流或在課堂上向老師質疑。要求今晚3d开奖结果使用導學案時堅持三個原則:自覺性原則、主動性原則、獨立性原則。

課堂上注意做學習方法和規律的筆記以便今後複習,學完一課後,要在學案後的空白處寫後記。

每隔一段時間,將導學案進行歸類整理,裝訂成冊。

對教師使用學案的要求:

上課前一天,下發本節課的導學案,認真指導今晚3d开奖结果使用導學案,在上課前必須抽批部分導學案(小班額最好全批),以瞭解學情再次進行課前備課。

導學案進行課堂教學時,要努力做到:新知識放手讓今晚3d开奖结果主動探索;課本讓今晚3d开奖结果閱讀;重點和疑點放手讓今晚3d开奖结果討論;提出問題放手讓今晚3d开奖结果思考解答;結論或規律放手讓今晚3d开奖结果概括;知識結構體系放手讓今晚3d开奖结果構建。

導學案進行課堂教學時,要拓展今晚3d开奖结果思維,主要包括:第一,引導今晚3d开奖结果通過展開充分的思維來獲取知識,顯現今晚3d开奖结果思維過程中的困難、障礙、疑問和錯誤;第二,尋找今晚3d开奖结果思維的閃光點及時給與鼓勵和引導;第三,課堂教學中除充分調動今晚3d开奖结果思維外,教師自己的思維也要得到充分展開,在教學過程中激活今晚3d开奖结果,提升自己,做到教學相長。

導學案進行課堂教學要做到四精四必即:精選、精講、精練、精批,有發必收,有收必批,有批必評,有評必補。教師必須根據教材精選材料,精選認知策略,精收反饋信息。優選教學方案,優化教學手段,在抓住重點、凸顯難點、破解疑點上下功夫。教師要激勵、喚醒今晚3d开奖结果的主體意識,爲今晚3d开奖结果創造表現的舞臺,讓課堂充滿魅力。

突出一個字。在以學定教,同案協作教學模式下,教師要注重激發興趣,興趣是今晚3d开奖结果學習的內驅力,今晚3d开奖结果學習興趣靠培養和激發,有趣且能抓住今晚3d开奖结果注意力的課堂導引,圍繞教學內容開展的有趣有意義的課堂活動,有利於今晚3d开奖结果變苦學樂學;要指導學法,在課堂中的讀、聽、思、說、議、做等環節中,讓今晚3d开奖结果去理解掌握學習方法,掌握最佳路徑,促使今晚3d开奖结果不僅學會,還要會學。指導今晚3d开奖结果的學科研究性學習活動,在蒐集信息、處理信息的過程中提高今晚3d开奖结果的知識運用和知識創新能力;要引導思維,學起于思。教師要善於提供思維的槓桿,引導思維的方向,培養今晚3d开奖结果思維的深刻性和廣闊性;要鼓勵創新,鼓勵今晚3d开奖结果敢於發表自己的意見,培養不唯上、不唯書的質疑品質,提高質疑能力,從而鍛鍊和發展今晚3d开奖结果思維能力。

強化一個字。在實施以學定教,同案協作的模式下,教師要加強對今晚3d开奖结果和教材的研究。強化集體備課,注重課堂預設,同時充分注重課堂生成,處理好預設與生成的關係,不重視預設,課堂會雜亂無序,不重視生成,課堂就不會精彩;教師要加強對其他教學方式的研究。要研究如何結合學校和數學學科及自身實際,對不同的教學方法進行整合、嫁接、創新,不斷挖掘以學定教,同案協作的巨大潛力,構建具有數學學科特色的以學定教,同案協作課堂教學模式;教師要加強課堂細節的研究。要對實施過程中出現的問題及時進行總結反思、討論交流,對於普遍存在的問題,要通過課題研究的方式,教研組集中攻關,遵循課前集體備課——課中觀察診斷——課後共同反思的課例研究路子,在問題解決的過程中促進課堂教學效益的不斷提高,促進以學定教,同案協作教學模式的不斷完善和發展。

以學定教,同案協作教學是以實際行動踐行有效教學的新理念。在教學中運用導學案,把今晚3d开奖结果的不等老師教,自己能自學的自主性學習變成了可操作的程序。今晚3d开奖结果根據導學案的設計自己歸納、概括、推理、發現規律,提高了自我學習能力。今晚3d开奖结果在導學案引導下的學,是一種自我探究、自我發現的學。在這一過程中,今晚3d开奖结果或多或少會經歷發現問題----提出問題---做出猜測---分析探究---獲得結論的科學認識過程,這使得今晚3d开奖结果能夠在獲得知識的同時,逐步提高自己的思維水平和研究探索能力,同時學習過程與方法也得到優化。今晚3d开奖结果在學案的引導下進行的對問題的思考、探究以及訓練、檢測大多是獨立進行的,其思維活動是連續的,較爲深刻的,這種學習活動有利於形成問題意識,有利於發展思維的嚴密性、深刻性、,有利於增強獨立處理問題的能力。預習、自學、自測,雖然不能解決所有疑難,但今晚3d开奖结果的自我探究具有了預製、蓄勢的功能,一旦課堂討論涉及相關問題便能迅速引起共鳴,使問題迎刃而解。導學案教學如果能達到這種境界,就是我們嚮往追求的有效學習,甚至是高效學習!

一、轉變思想、統一認識
    
導學案主要是指導今晚3d开奖结果在做中學,藉助導學案使今晚3d开奖结果真正成爲學習的主人。導學案有明確的學習目標,有一節課的重點和難點,有對學習內容的方法指導,有對學習內容的引領,有對學習內容的實踐、點撥及檢測,更有對所學內容的總結與提升、矯正拓展。
    
導學案進一步優化今晚3d开奖结果的學習方式,拓展今晚3d开奖结果學習的時間和空間,給今晚3d开奖结果以充分的自主,讓今晚3d开奖结果充分參與學習的全過程、體驗知識的獲得、探究知識的發生、獲取能力的提高。
二、有效自學、成就課堂
    
對導學案的使用,今晚3d开奖结果要有正確的態度、科學的方法、主動的意識.
    
自主學習、探究學習、合作學習是新的學習理念,它使今晚3d开奖结果完全參與學習的過程,對知識是自我經歷而不是教師給予,對能力是親歷獲取而不是教師傳授,對方法是主動歸納而不是教師總結.因此,今晚3d开奖结果要滿腔熱忱、信心百倍、認認真真、積極主動地去做好用好導學案.
    
課下自學的質量,是保證三步一課有效實施的關鍵。全體今晚3d开奖结果對導學案的態度是熱情而不是敷衍,積極而不是消極,主動而不是被動,渴望而不是無奈或拒絕。必須自主階段認真寫,課上互動認真標註,課後修訂認真改。課下全體今晚3d开奖结果要依據學案獨立自主全面完成導學案。自學主要是在自習課上結合教材、教輔資料獨立自主去完成導學案(必要時也可教師幫助、同學間合作,這僅爲輔助手段),但更多是強調自主學習,今晚3d开奖结果原則上不能自習課上討論。但學案一定要自己去學去做,千萬不能抄襲,弄虛作假。使用時教師根據學情適當增刪的內容今晚3d开奖结果要記在學案上,並按要求去自學。沒有高度的自主就難以保證充分的互動。
三、課上互學、高效利用
1.
課堂交流離不開導學案
    
討論開始時教師對討論進行指導:(一)校訂學案,小組長帶領全組首先校訂學案,要逐內容進行;(二)組內個別釋疑解難,小組長或組內其他同學對於某同學的個別問題答疑解惑。小組內要互幫互學,開展交流,提倡合作;(三)落實學習目標,小組長帶領全組對每一個目標檢驗落實情況或對給定問題組織討論;(四)如有集中的困惑問題,小組收集.
2.
課堂展示離不開導學案
    
各小組的主要展示人,按事先分配的重點內容(對本小組領取的重點學習任務,認真研究,弄懂吃透,能夠解答他人的疑惑,全部組員要高質量解決相關問題;也可以嘗試不分配特定內容)板書展示,展示人要寫上名字。
3.
課堂生成離不開導學案
    
課上集中的困惑問題記在學案上、個人的疑難批在學案上、教師提出的問題也得寫在學案上、思維的碰撞更要注在學案上。
4.
學後反思離不開導學案
    
對課堂知識方法的概括是對學的結果的一個方面的表現,展示反思可以藉助學案,修改反思更需要學案。
5.
複習備考離不開導學案
    
對課堂知識的鞏固、整合以及階段複習都需要用到導學案,可以通過自主評價等環節自查學習薄弱環節,有重點、有主次的複習。
6.
課堂點撥離不開導學案
教師課堂今晚3d开奖结果會的不講,今晚3d开奖结果會寫的教師不寫,教師是對各知識點強調、指導、點撥,或對各目標所涉及的問題敲定、點撥。今晚3d开奖结果要結合教師點撥,進一步討論展示內容,並對學案再次修訂。
7.
教師引導離不開新學案
課堂後十分鐘教師引導今晚3d开奖结果進入新課,今晚3d开奖结果應適度瀏覽新學案,結合教師的引領初步瞭解新學案。
四、學案檢查、及時到位
     1.
課堂學習使用過的學案,下課不能立即收交,爲了進一步落實學習效果,課餘時間今晚3d开奖结果必須依據教師點撥,課堂互動成果紅筆修訂導學案,晚自習上課前課代表帶領小組長逐一檢查學案修訂情況,第一節晚自習前交給教師。沒有高度的自主就難以保證充分的互動。
     2.
新學案的自主學習也需要督促,在晚自習最後一節下課前十分鐘小組長檢查本小組新學案學習情況。
五、想學能學、會學學好
    
藉助導學案,有效實施三步一課循環教學根本目的是打造高效課堂、進一步提高教學質量。熱切希望全體同學積極參與,不僅要想學習更要會學習,只有能學習才能學好習。濃厚的課堂學習氣氛必將激發今晚3d开奖结果的學習激情,親身經歷學習的過程必使今晚3d开奖结果更加紮實地掌握知識,全面廣泛的課堂參與必將提高今晚3d开奖结果的學習興趣,有限的學習時間、真實的學習過程、實實在在的學習體驗必定使學習效率真正得到提高、學習潛能得到最有效的開發、學習效果得到有效保證。
一份好的導學案能體現四個特點:
     
(一)問題探究是導學案的關鍵。能起到以問拓思,因問造勢的功效,並能幫助今晚3d开奖结果學會如何從理論闡述中掌握問題的關鍵。
     
(二)知識整理是導學案的重點。初步目標就是讓今晚3d开奖结果學會獨立地將課本上的知識進行分析綜合、整理歸納,形成一個完整的科學體系。
     
(三)閱讀思考是導學案的特色。
     
(四)鞏固練習是導學案的着力點。在探索整理的基礎上,讓今晚3d开奖结果獨立進行一些針對性強的鞏固練習。
導學案設計做者:高效講堂馳兆科的導學案備課模式()

現正在,我縣正正在進行講堂教學更始,暑假後準備更始傳統的備課模式,統一利用縣教研室印製的導學案。爲規範導學案的利用,特提出如下要求:

一、利用導學案備課的根基模式

提前備課,集體研討、優化學案、師生共用

1、提前備課:體會今晚3d开奖结果,疏通教材,從擒橫兩方面把握知識體系。

2、集體研討:備課組長提前一週召集全體組員就教學內容進行說課,滅沉環繞如何確定教學方針,選擇教學方法,設計教學流程,分析今晚3d开奖结果情況等方面內容。

3、課前備課:上課前一天將導學案發至今晚3d开奖结果,正式上課前收齊後適度批閱,任課教師對導學案再次進行閱讀理解和填補完美。

4、課後備課:師生共用導學案實施講堂教學,課後教師正在導學案的相關欄目或空白處填寫課後記,用於下次集體備課時小組交流。

二、具体要求

導學案不合於教師的備課,它只是教師備課中的一個構成部門。教師不能純摯地把導學案當成備課,而當對導學案進行個性化刪改,融進本人的創意。教師可正在導學案長進行創意備課,只是備課的形式靈多樣。導學案要有教師圈點勾勒和填補填寫的蹤跡,並且具有實效性、實用性。如導學案不合適本人的教學要求,可正在後面另加附頁,寫進本人需求的教案和學案,並粘貼正在後面。

三、对学生的要求

1、按照導學案內容當真進行講義預習。所有今晚3d开奖结果必需自行處置導學案中根本題部門,學習能力強的同學可以做拓展題,生疏或難以處置的問題當做好標識,第二天與同窗交流或正在講堂上向教員量信。

2、講堂上注意做勤學習方法和紀律的筆記,以便此後複習,學完一課後,要正在導學案的空白處寫上學後記(學後心得)。

3、每隔一週將各科導學案進行歸類拾掇,裝訂成複習材料。

四、对教师的要求

1、一般不佈置別的書面課外做業,當真指點今晚3d开奖结果利用導學案,正在上課前必需抽批部門導學案,以便體會學情,再次進行課前備課。

2、講堂教學時要充實闡揚講義的典型示範做用,勤懇做到以今晚3d开奖结果爲從體:新知識罷休讓今晚3d开奖结果自動思慮;沉點、難點讓今晚3d开奖结果談論;問題讓今晚3d开奖结果思慮解答;紀律讓今晚3d开奖结果尋找歸納等。除了注意斥地今晚3d开奖结果的思維外,教師還要提拔本人,做到教學相長。

3、上課過程一般可分爲:

1)預習交流(小組內進行互幫互幫);

2)預習信問反饋、課文沉點講解(可今晚3d开奖结果解答或教師解答);

3)師分題(如沉點詞組或句型操練),分組合做(小構成員板演,小組長率領本組今晚3d开奖结果把本人分的題全數講會,讓全數組員節制);

4)展現提拔(各組派代表講清本組的題目問題,其它小組同窗提出信問及不腳);

5)達標測評,拓展耽誤。

4、要做到四精四必:精選、精講、精練、精批;

有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

五、其他利用要求

1、教師必需正在實施講堂教學的前一天將導學案發給今晚3d开奖结果,今晚3d开奖结果預習後交給教員,教師按照需要抽批或全批導學案,體會學情,二次備課,進一步優化教學策略。嚴禁組織今晚3d开奖结果取代教師的批閱。

2、要求今晚3d开奖结果利用導學案時堅持自動性和獨立性。不管課前還是課上都要自動按照導學案進行自學探究,逐漸培養自從學習的習慣和能力;教育今晚3d开奖结果課前預習時切忌抄襲他人,故弄玄虛。

3、講堂上要求教師以學定教、靈利用。講堂上要隨時把握學情,靈進行調控,勤懇做到今晚3d开奖结果本人能處置的問題判斷不講,教師只講今晚3d开奖结果的信點,引導今晚3d开奖结果總結紀律、提煉方法,最大限度的減少多缺的講解和不必要的指點,確保今晚3d开奖结果有腳夠的學習和訓練時間。課後,教師要填寫教後記,針對講堂教學情況構成錯題集

4、按期的鞏固複習:有針對地實施週週清”“單元清等鞏固操練。

六、相关保障法子:

1、實施導學案後,可合理選用與教材配套的操練冊等教輔材料,不得隨便別的印製試卷;傳統意義的備課模式停行;嚴格按課程標準開腳課程,並按標準課時放置學科教學時間。

2、實施導學案後爲確保今晚3d开奖结果學習方式的真正改善,班從任要強化今晚3d开奖结果學習品行和學習習慣的培養,切實落實二先二後(先預習後上課,先思慮後提問)的學習法式,倡導課前真預習、課上樂學習、課後善拾掇的學習風氣。

3、合理放置今晚3d开奖结果座位。班從任要協同任課教師,按照今晚3d开奖结果本有知識根本,合理放置今晚3d开奖结果座位,以便於開展小組合做,火伴互幫。充實闡揚兵教兵、兵練兵、兵強兵的功能,同時每組確定一名小組長,擔任本構成員學習過程的組織。

4、對實施導學案學科教師的講堂評價標準是:

看今晚3d开奖结果的學習空氣可否濃密;看今晚3d开奖结果的參與面可否廣,參與人次可否多;看今晚3d开奖结果各環節佔用的時間多少;看教員採納的調動今晚3d开奖结果積極性的方法可否好;看今晚3d开奖结果的學習效果;看教師的講堂效率。

1、什麼是學案?

學案是經教師集體研究、個人備課、再集體研討制定的,以新課程標準爲指點、以素量教育要求爲方針編寫的,用於指點今晚3d开奖结果自從學習、自動參與、合做探究、優化成長的學習方案。它以今晚3d开奖结果爲本,以三維方針的告竣爲起點和落腳點,是今晚3d开奖结果學會學習、學會立異、自從成長的路線圖。

學案是今晚3d开奖结果自從學習的方案,也是教師指點今晚3d开奖结果學習的方案。它將知識問題化,能力過程化,感情、立場價值不雅觀的培養潛移化。正在充實卑沉今晚3d开奖结果從體地位的前提下,積極闡揚教師的從導做用,通過科學有效的訓練,達到講堂教學效害的最大化。

學案遵照今晚3d开奖结果的學習紀律,按照今晚3d开奖结果的學習全過程設計,將今晚3d开奖结果的沉心前移,充實表現課前、課中、課後的成長和聯繫,次要按照五大環節:課前預習導學講堂學習研討課內訓練鞏固當堂檢測評估課後拓展耽誤。正在先學後教的根本上實現教與學的最佳聯繫。

2、學案產生的佈景是什麼?

學案是教育教學成長前進的產品,有諸多的佈景要素,歸納綜合起來次要有政治佈景:現階段,科學成長不雅觀指點下的扶植社會從義和諧社會的思惟核心是堅持以報答本,正在學校堅持以報答本就是堅持以今晚3d开奖结果爲本,以今晚3d开奖结果的成長爲本。果此,教學上落實以今晚3d开奖结果爲本就必需卑沉今晚3d开奖结果的從體地位,讓今晚3d开奖结果自動參與、自從成長。社會佈景:當今社會是競讓的時代,構成競讓的關鍵要素是立異,而今晚3d开奖结果立異能力的培養毫不是靠教師合座灌、今晚3d开奖结果被動接受知識所能完成的,果此,今晚3d开奖结果的學習過程理當是自動思維和積極切磋的過程。素量教育佈景:素量教育的要求是面向全體,全面成長。培養少數尖子不可,只沉知識不沉能力與學法不可,所以我們要讓每一個今晚3d开奖结果都能參與進來,正在平等參與的過程中培養今晚3d开奖结果的分析素量。新課改佈景:傳統的教育培養方針是單一的,新課改後的教育培養方針是三維的,這就需要教學過程必需把知識問題化,能力問題化,感情立場價值不雅觀潛移化。東平教育佈景:今晚3d开奖结果多,小學教師老化,教學量量低,人民羣寡對教育的期望高,要滿腳人民羣寡不竭增加的優秀教學需求,必需高速平衡成長;儘量減少資流出格是師資的不平衡,正在不添加今晚3d开奖结果課業承擔的前提下,實現教學的的高效優秀;正在現有資流前提下,不讓一個今晚3d开奖结果落伍,儘量滿腳每一個孩子成功的需要。處置上述問題必需進行講堂教學更始,找到適合我們實際的教學模式。學案不失爲一劑良方。

3、學案的價值和意義是什麼?

1)學案是正在新課程更始的佈景下,針對素量教育的要求,面向全體今晚3d开奖结果,爲大面積提高教學量量而提出的,是講堂教學更始、提高講堂教學量量和效害的有效載體。

2)學案真正表現了今晚3d开奖结果的從體地位。學案導學,自始至末是今晚3d开奖结果自從學習的過程。今晚3d开奖结果正在拿到學案後,記憶起頭了自動學習,這時學案是今晚3d开奖结果很好的指點教師,通過學案今晚3d开奖结果可以明白體會學習方針,節制學習的沉點,並盲目地進入預習形態,80%的今晚3d开奖结果能處置80%的根本知識,並沉新發覺和確認學習過程中的沉點、難點和信點,盲目地做好了課前準備。課上,今晚3d开奖结果正在教師的動態點撥和學案的書面指點下,或自學或互學,或自我研究,或小組會商,或研討或探究。今晚3d开奖结果盲目地參與羣體中,融入到學習的每一個環節中。這裏沒有教師陳述式的講解完全成了今晚3d开奖结果正在教師指點下的自從學習與合做學習的過程,正在這個過程中今晚3d开奖结果今晚3d开奖结果真成了學習的家丁。

3)學案真正表現了教師的從導做用。落實今晚3d开奖结果的從體地位並不能忽略或撤銷教師的從導做用,不然今晚3d开奖结果的學習將成爲盲目標、無序的、無目標、無方法、無方針的學習。學案導學,從研製學案起頭,教師就未進入了指點腳色,因爲從學習方針簡直立,學習方法的設計,學習內容、學習環節的設計,無一不是教師個體和羣體的聰慧表現,講堂上教師隨時把握和調節今晚3d开奖结果學習的環節和節奏,並按照教學情況不竭的變化隨時給與協幫和點撥,把持啓發機笨推進知識的生成和能力的提拔。教師既不是傍若無人的講解者,又不是冷眼袖手的傍不雅觀者,而是真正參與到今晚3d开奖结果的學習中,成爲真正的啓發者、點撥者和誘導者。

4)學案真正實現了果材施教。學案導學再也不是教師一人講大師聽,齊步走隨大流,更不是大屏幕上幻燈片過眼雲煙式的展現,而是真正的同步學習同步指點。學外行頭有學案,每個今晚3d开奖结果可以有不合的學習方式、學習策略和學習速度,教師則按照不合今晚3d开奖结果的不合學習情況或集體點撥或個體指點,教師的次要精神集中正在那些學習姑且有堅苦的今晚3d开奖结果身上,並按照他們的不合特徵有針對性地對症下藥。今晚3d开奖结果則可以按照本人的需要,或獨立研究,或就教教員,就教同窗,按需索取,自正在的完成學習任務。學案雖然明白了學習要乞降具體的方法指點,但它毫不是一個僵化的教條,而是一個動態的學習線路圖,今晚3d开奖结果完全可以自從地、自正在地設計和實施本人的學習策略,教師則可以按照教學情況印人、果事隨機做好指點。

5)學案真正做到了低負高效。學案導學,將教學的沉心前移,工做做正在了課前,次要精神集中正在了課上。學案導學實施堂堂清,不留課後做業,今晚3d开奖结果再也不用爲課後做業和加班加點犯愁爲難。學案是按照課程標準和具體的學習方針設計,未涵蓋了三維方針的根基要求,今晚3d开奖结果通過學案進行必要的學習、探究、訓練、檢測和拓展,真正跳出了題海。學案既是今晚3d开奖结果講堂學習的方案,又是期中期末的複習材料,這樣既減輕了今晚3d开奖结果的學習承擔又減輕了今晚3d开奖结果的經濟承擔。

學案導學今晚3d开奖结果有備而學。正在學習的過程中,今晚3d开奖结果是無標的目標、有目標、有策略、無方法、操做性極強的有效學習,學習完全自從,完全參與其中,今晚3d开奖结果完全節制滅學習,效率天然很高。學案的設計遵照了人的認知紀律,由預習準備起頭,到提出問題、研討學習、釋信解難、訓練鞏固、監測評估,再到拓展訓練,環環相扣,知識生成、能力提拔天然包含其中。傳統的簡單機械性學習完全被科學的學習機制所替代,少慢差費天然就成了多快好省。

6教是爲了不教。學案導學的根基思緒是:提出問題指示方法學習探究展現·反饋點撥(以問題啓發問題)鞏固訓練。這樣的引導是合適科學的學習紀律和認知紀律的,天然也成了今晚3d开奖结果學習的根基策略和方法。通過一段時間的訓練,今晚3d开奖结果天然就能學會自從學習,學會本人提出問題,尋找處置問題的方法和路子,不只可以摸清學習的紀律,還可以有立異的方法和法子。

7)學案有害於激發今晚3d开奖结果的學習樂趣和集中學習精神。學案將學習的沉點前移,劃定了預習的內容、方法和要求,正在很大程度上滿腳了今晚3d开奖结果的獵奇心和求知慾,課上學習採用的問題式教學、探究式學習,大大激發了今晚3d开奖结果求信解困的願望,學習的樂趣和積極性獲得了充實的調動,自動參與成了今晚3d开奖结果的一大特徵。學案中提出的每一個問題,不時吸引滅今晚3d开奖结果,精神天然集中。因爲學案中問題是固定呈現的(不像教員口頭提問轉眼即逝也不像電教的即時轉換),既解除了對今晚3d开奖结果思維的干擾,又給今晚3d开奖结果思維留下了很大的空間。今晚3d开奖结果能真正集中起精神去思慮、去探究,這不只要利於今晚3d开奖结果的學習,也利於今晚3d开奖结果優秀品量的構成。

4、學案與教師的關係是如何的?

學案是每一位教師參與制制的集體聰慧的結晶,是教師對新課程理念、新課程標準、新教材理解的具體表現,是教師基於素量教育培養方針並聯系學情確立新的具體培養方針的表現,是教師將先輩的教育思惟、科學的教學方法利用於教學實踐的載體,是教師將科學的方法、技巧利用於指點今晚3d开奖结果學習過程中的根基方案。果此,教師當積極的學習最新的教育思惟、教育理念,研究新課程標準和新教材,體會和節制學情,闡揚本身的伶俐才笨,研究科學的教學方法和技巧,參與編與、修訂和完美學案,真正把學案變成指點本人教學實踐的科學有效的方案。同時,要充實理解把握和利用勤學案,充實闡揚其正在指點今晚3d开奖结果學習過程中的能動性和有效性。正在充實把持學案導學的過程中,不剛強於學案,要充實闡揚客不雅觀能動性,靈多變,兼容幷蓄,不竭研究與立異,多方收集材料與信息,反過來再用於指點學案的修訂與完美,把教學實踐的過程變成修訂完美方案、推進其提高升華的動態過程。教師正在編寫、利用、修訂與完美學案的過程中,本身獲得鍛鍊,素量不竭提高,能力不竭加強。果此,學案也是推進教師成長的一個主要載體。

7、學案與教案有什麼區別?

學案:是針對今晚3d开奖结果學習而開闢的一類學習方案,次要從今晚3d开奖结果的角度,從今晚3d开奖结果的學習實際考慮,協幫並推進他們自學。所處置的沉點問題是學什麼”“如何學”“學到什麼程度,力圖把今晚3d开奖结果放到從體地位、家丁地位上來。學案是師生共用、配合參與、優秀互動的載體。

教案:次要從教師本身如何完成教學任務以及如何傳授的角度來考慮,沉正在處置教什麼”“如何教的問題。教案是教師獨有,不給今晚3d开奖结果利用的。

8、學案的根基要素及其功能是如何的?

一份完整的学案当包含以下根基要素:

1)學習方針。包羅知識方針、能力方針和覺悟方針,能讓今晚3d开奖结果懂適當節制哪些內容,節制到什麼程度,加強學習的自動性和針對性。

2)沉點難點。它能提醒同窗們要滅沉節制的問題,明白本課學習的標的目標,激勵今晚3d开奖结果想方設法沉點衝破。

3)知識結構。用收集的形式展現知識系統,便於宏不雅觀、直不雅觀的體會。

4)學法提醒。引導今晚3d开奖结果面臨新知識或難點問題該怎麼想、怎麼做。

5)學習過程。包羅相關知識鏈接、預習、學習探究、反饋和展現、啓發點撥、做業等。是學案的主要構成部門,可以強化根本知識的落實,根基手藝的培養,詳盡完整地把握學習內容。

6)考題例析。讓今晚3d开奖结果體會所學內容正在考試中的考查方式,以什麼形式、題材、材料來設計問題,難度如何,從而啓發今晚3d开奖结果思維,規範今晚3d开奖结果解題。

7)熱點聚焦。鏈接社會熱點、核心問題,協幫今晚3d开奖结果進一步把握知識與知識、知識與熱點、熱點與熱點間的內正在聯繫,多方位、多角度分析相關問題,培養理論聯繫的能力和立異能力。

8)鞏固操練。是學案中的根基要素,包含識記類、理解類、利用類、立異型、會商型等多類題目問題,穿插正在教學過程中,也可作爲講堂內容及例題講解後的鞏固訓練。

9)講堂小結。有今晚3d开奖结果來總結所學次要內容和學習感應感染、心得、收成、體味或提出信問問題等,以便及時總結得失,填補知識缺漏,不吃夾生飯,不做欠賬人。

當然,每份學案不一建都包含以上要素,可以按照學科的具體實際恰當增刪,不合課型的學案亦當有所不合。同時,正在一些要素的設計上要多下氣力,力圖科學有效,要按照今晚3d开奖结果的認識程度,思維情況,心理特點等今晚3d开奖结果實際設計問題。學案就是一份引導今晚3d开奖结果試探求知的自學提綱,果此,設計問題要考慮好難度、跨度、梯度、廣度、密度等,考慮好可否最大限度的調動起今晚3d开奖结果的自動性、積極性、創制性,考慮好設計什麼樣的情境來激發今晚3d开奖结果的學習樂趣。

9、學案編寫的準繩是什麼?

从体性:确立学生是学习的从体;

导学性:具有指点学生学习的做用;

探究性:儘可能設計可供今晚3d开奖结果正在學習中研究的內容;

条理性:看护不合条理学生的不合需求;

开放性:有可供师生丰硕完美的留白處

立异性:有害于培养学生的立异认识;

民从性:师生配合参与;

实践性:让学生正在做中学。

10、學案編寫要表現哪些特點?

學案的編寫當表現如下幾個特點:

根本性——面向全體今晚3d开奖结果,立腳於課標和教材,讓其生動躍自動地成長。

開放性——教學過程表現多維互動,教師不搞一言堂、灌輸式。

從體性:今晚3d开奖结果的學習是自動的。

差同性——面向全體今晚3d开奖结果的個性。

生成性——樹立生命的不雅觀念。

11、設計學案時當注意什麼?

1)使今晚3d开奖结果學習有路

學案中不只要有學習方針,也要有學習過程。學案對於那些盲目不知如何學習的今晚3d开奖结果來說,理當是一條容易通過的學習之路。

2)使今晚3d开奖结果學習有勁

學習是漫長而又枯澀的動。只要不竭的成功,不竭激內心的潛力,才能不竭地充賠本人的力量。設置學案時要充實考慮到今晚3d开奖结果的接受能力,做到低起點、小臺階,既能使今晚3d开奖结果正在學習中感應輕鬆,又能體味到登上一個個臺階的喜悅,從而加強登上下一個臺階的決心和勇氣。

3)使今晚3d开奖结果學習有法

學會方法,走遍全國。學案不只要明白學什麼更主要的是要教會今晚3d开奖结果如何學,當教給今晚3d开奖结果學習的方法。學案要明白指示如讀書、如何讀圖、如何理解、如何記憶、如何思慮、如何會商等學習方法。

12、學案編寫的準備工做有哪些?

第一,要全面体会学生,做到五清

知識底清,認貼心理清,學習立場清,可接受程度清,情況影響清。只要這樣,纔有可能充實估量到今晚3d开奖结果與教材之間可能呈現的矛盾。

第二,要做到四個吃透四個把握

一是吃透教材內容所佔的地位、全體結構、次要線索、擒橫聯繫,把握住知識點,構成知識鏈,構成知識網。二是吃透教材編寫者的狡計,把握住沉點、難點、訓練點,實現學用連繫;三是吃透教材中針對不合條理的今晚3d开奖结果要求,把握住教材內容的深度、廣度,以實現果材施教差同教育;四是吃透如何讓今晚3d开奖结果真正參與學習的全數過程,把握住知識的停靠點、能力的增加點、思維的激發點,以處置今晚3d开奖结果思維、試探的問題。

13、學案的學習方針當如何定位?

制定學習方針的目標是使今晚3d开奖结果明白要學什麼。方針不只要具體,要充實把持教材的單元(課組)方針要求、章節(課例)預習提醒和課後的思慮和操練要求來確定,並且要沉點凸起,明白學習沉點,但不要面面俱到,避沉就輕。方針的表述要以今晚3d开奖结果爲從體,要讓今晚3d开奖结果讀得大白,弄得清晰本節課到底要完成什麼學習任務。

14、今晚3d开奖结果提前體會學習方針和沉點難點有什麼意義?

明白學習方針、沉點和難點,能做到課內明白任務,課後複習無標的目標,提高自從學習效率。教學的沉點、難點又是啓發今晚3d开奖结果思維探究的最佳切入點。沉點、難點問題交給今晚3d开奖结果,能給今晚3d开奖结果必然的思維啓迪(如察看、對比、推理、歸納、會商等)。讓今晚3d开奖结果本人動腦、脫手、動口處置問題,正在探究中加深對知識的深切理解,培養學習能力。

15、學案中的預習包羅哪些內容?

課前預習可以包羅:一是與本學習方針相關佈景材料和思惟意義,學科問題的新發覺、新猜想、新論證等,如語文課例中關於做品、做者、寫做的時代佈景、做品的思惟意義、現正在學習的價值、次要知識和手藝的邏輯結構圖等。二是供給根本知識和根基手藝訓練的題例,通過預習前置,今晚3d开奖结果自學,推進今晚3d开奖结果完成必然的根本方針,爲講堂教學奠基健壯的根本。

16、學案中的預習設計有什麼價值?

学案中的預習可以或許充實引導今晚3d开奖结果先學。這類先學不是那類漫無目標的學,今晚3d开奖结果要按照學案中的學習方針、導學問題、學習方法,採納自學的方式自從學習教材並完成相當的講堂操練。今晚3d开奖结果正在學案導學的引領下零丁自學教材,獨立學習、獨立思慮,考試考試用本人未有的知識去同化教材知識,通過自奮其力達到自致其知。這一過程屬於思維的最佳形態,會激發今晚3d开奖结果正在靜思中按照學案中的導學問題或供給的考試器材,本人動腦脫手獲取知識,發覺問題。

17、學案知識問題化設計有什麼意義?

將所學知識進行問題化設計,是學案導學的核心和關鍵,是今晚3d开奖结果學習的節制器和鞭策器。它不只正在今晚3d开奖结果整個的學習過程中起滅節制今晚3d开奖结果學習過程的做用,更起滅鞭策今晚3d开奖结果學習積極進行自從學習的做用。學案中,知識問題化設計的量量,直接決定滅今晚3d开奖结果學習的量量,也決定滅學案導學的成敗。

具体到学生的学习中有以下意义:

1)使今晚3d开奖结果學習的標的目標、目標明白。學案通過呈現給今晚3d开奖结果一系列的有價值的問題讓今晚3d开奖结果去試探、去向置,今晚3d开奖结果的學習動不再盲目,而是成了一類有方針、無標的目標的動。

2)使自從探究學習得以落實。學案呈現給今晚3d开奖结果的是一系列需要探究的問題,今晚3d开奖结果必然要設法子去向置,或看書、或考試、或查詢拜訪等,今晚3d开奖结果正在設法子處置一系列問題的過程中,天然就履歷了自從探究動。不只問題能獲得必然程度的處置,並且正在很大程度上培養了今晚3d开奖结果的自從探究學習能力。

3)能培養今晚3d开奖结果優秀的注意力品量。今晚3d开奖结果學習有了方針和標的目標,今晚3d开奖结果的注意力就會很快地進入到實現方針的動中,並可以或許及時解除其他干擾。這樣,不只能提高今晚3d开奖结果學習的效率,並且,長此以往,更會培養今晚3d开奖结果優秀的注意力品量。

4)有害於培養今晚3d开奖结果的思維。今晚3d开奖结果正在處置的一系列問題中,不再是被動的去施行任務,而是要去自動的思慮、當真的思慮、詳盡的思慮、勤懇的思慮,正在今晚3d开奖结果自動思慮處置一系列的問題中,思慮的積極性會逐漸加強,思維的深刻性也會相對提高,有害於培養今晚3d开奖结果優秀的思維品量。

5)小組合做交流成爲需要。今晚3d开奖结果正在自學中,必然會逢到一些難以處置的問題,必然想與其他同窗進行試探與交流小組合做交流成爲今晚3d开奖结果的一類盲目行爲,避免了小組合做學習的形式從義。

6)能培養今晚3d开奖结果優秀的看書習慣。學案中的問題都是環繞講義上的新知識設計的,今晚3d开奖结果正在處置問題中會起首認識到,要處置學案中的問題不看書不可,看書不思慮不可。這樣,就有害的培養了今晚3d开奖结果帶滅問題看書和看書後進行思慮的優秀習慣。

18、編制學案學法指點要考慮哪些要素?

學法指點是培養今晚3d开奖结果學習能力的核心要素,學習方法的指

導是今晚3d开奖结果知識體系中的主要構成部門,也是能力結構的主要構成

部门。注沉学法指点是教會今晚3d开奖结果學習的前提和保證。果此,

正在學案中,學法指點貫穿始末,如學案中的學習方針設計、信問

問題提醒、解題思緒、方法、技巧等指點性內容和要素,構成一

條了了的學法線。隨滅知識收集的構成,學法指點也構成科學完

整的體系,爲今晚3d开奖结果闡揚本人的伶俐才笨供給和創制必要的前提。學案中的學法指點次要包羅知識識記和手藝訓

練的方法指點、問題的處置策略指點。要明白告訴今晚3d开奖结果從哪些角

度進行察看、記憶、聯想、對比、推理、歸納、思慮、會商等,

學習方法指點要充實連繫學習方針,要舉出必然的學習題例,通

過題例使今晚3d开奖结果循序漸進節制學習的方法以及學習過程中注意的

问题。

19、學案中的操練當如何設計?

操練的設計當緊扣本節課的教學內容和能力培養方針及今晚3d开奖结果的認知程度進行。正在操練問題設計時,當注意多設信,正在無信——有信——無信的過程中,使今晚3d开奖结果由未知到有知、由淺入深、由表入裏、由此入彼地節制知識,加強學習能力。操練題可分爲必做題與選做題,必做題側沉於根本知識根基手藝,側沉於鞏固強化講堂知識信息的識記、理解與利用,屬根本題,難度係數較低。選做題側沉於對所學知識的深化利用,難度、靈度較大,是對學出缺力同窗的培優,側沉於培養今晚3d开奖结果知難而退的研究精神。對不合年級的今晚3d开奖结果操練的側沉點當有所不合。低年級的今晚3d开奖结果當側沉根本知識的節制,而高年級今晚3d开奖结果當把側沉點放正在能力的培養上。操練題要求今晚3d开奖结果當堂完成,通過操練既能消化、鞏固知識,又能爲教師供給直接的反饋,一邊對操練中呈現的問題當及時發覺,給奪斧正,做出準確的評價。

20、如何設計學案?

如何设计好學案,是今晚3d开奖结果願學樂學會學的根本。果此,學案設計要做到一個核心兩有三性一個核心指以今晚3d开奖结果的爲核心,推進今晚3d开奖结果自從學習。兩有指教師設計學案時要心中有人,目中有綱心中有人指心中要有今晚3d开奖结果,要充實體會今晚3d开奖结果認知水安然平靜未有的知識根本,充實考慮學案如何導今晚3d开奖结果學,如何做到果材施教;目中有綱指要以課標爲綱,以教材爲按照,要做到方針明白,沉點凸起,難點分手,方法適當,頭頭是道。三性指設計的學案必需具有必然的試探性、科學性和從導性,試探性指學案設計的問題是真問題,可以或許激發今晚3d开奖结果強烈的學習願望,今晚3d开奖结果通過閱讀教材,查閱材料、考試操做、合做交流等學習動,可以或許真正處置的問題。科學性指學案設計的問題要科學,既要合適今晚3d开奖结果的認知紀律,有必然的條理和梯度,做到循序漸進,循循善誘,使今晚3d开奖结果認識到,要處置教師設計的問題不看書不可,看書不看詳細也不可,光看書不看詳細也不可,光看書不思慮不可,思慮不深不透也不可;又要合適學科性量和教學方針的要求。從導性指學案的設計雖然強調凸起今晚3d开奖结果的從體地位,但並不是放任自流,而是正在教師從導下的有效學習,出格是注沉對學習堅苦今晚3d开奖结果的指點和教育,使每一個今晚3d开奖结果體驗到成功的喜悅,讓每一個今晚3d开奖结果學有所得,最大限度的調動今晚3d开奖结果的學習積極性,提高今晚3d开奖结果學習的自決心。

21、學案編寫的誤區有哪些?

误区一:学案编写教案化

教案的滅眼點正在與教師講什麼和如何講,它是以教師爲核心,強調的是;學案的滅眼點則正在於今晚3d开奖结果學什麼和如何學,它是以今晚3d开奖结果爲核心,強調的是。編寫學案的過程本身就是一個探究的動,他不是教案的翻版,他需要教師從協幫今晚3d开奖结果學會學習出發,按照從易到難,從概況到本量,從一般到特殊的認識紀律,有條理放置學習內容。他還要求教師有立異精神,提出的問題要從課程標準出發,但又不剛強於標準,要有害於協幫今晚3d开奖结果衝破常規思維侷限,有害於挖掘今晚3d开奖结果的潛能,有害於今晚3d开奖结果髮覺問題。但事實上,我們良多教員正在編寫學案的時候往往逢到教學中思維定勢的影響,把教案的條框詳細化,就變成了所謂的學案。試想,這樣的學案,怎能脫節傳授化的影子,怎能正在講堂上表現以今晚3d开奖结果爲核心的教學思惟?

误区二;学案编写做业化

從性量上看,學案是協幫今晚3d开奖结果完成學習方針的手段,而習題或考卷則是檢測今晚3d开奖结果學習程度與能力的手段。從內容上看,習題只是學案的一個構成部門,有些教師認爲導學學案不外是教學內容習題化,所以,他們正在設計學案時沒有顛末當真研究,只是吧教材內容簡單的編織成一個個的習題,以致機械照搬講義內容,連編排挨次都完全一樣,認爲這就是學案。教師若是按這樣的學案進行教學,必定會製成今晚3d开奖结果去抄講義,死記軟背教學內容,簡單機械的尋找謎底,整堂課就成了師生對謎底的過程,根柢無法實現學案導學教學的優勢。所以學案毫不是純摯的別的一份額外的家庭做業,要防行把學案搞成又一本操練冊,從而加沉今晚3d开奖结果的承擔。

误区三:学案编写的共性化

學案編寫當表現教師對今晚3d开奖结果的循循善誘,要讓優等生看到挑和,中等生看到激勵,學困生看到激勵。要讓每一個今晚3d开奖结果能參與並學有所得,從而提高今晚3d开奖结果學習的積極性和獨立學習的自決心,使每一位今晚3d开奖结果都有一個積極健康的學習心態。所以,我們正在預設學案時必需基於全體今晚3d开奖结果,既要爲全體今晚3d开奖结果的成長與提高而預設,又要能讓全體中的每一位正在通過他們的合做探究後有所提高。我們理當按照三個方針分層而設,使班級中的每一類今晚3d开奖结果每一位今晚3d开奖结果都能實現三維方針的前提下馳顯出屬於他本人的個性,決不能採納一刀切

误区四:学案编写的好高騖近

學案的編寫要遵照循序漸進的準繩,問題的設計要有梯度,由淺入深,由易到難,學習方針不能過高。有的教員正在編寫時,往往不考慮學情,學習方針離開了今晚3d开奖结果的實際情況,持久這樣下去,必將使今晚3d开奖结果的學習樂趣降低,教學量量得不到保證,所以編寫學案必需按照今晚3d开奖结果現有的認知水安然平靜認知能力,注意各知識點的把握條理。

22、學[轉載]導學案設計案是如何通干預干與題導學落實三維方針的?

学案设计的沉点正在問題導學上,它包羅學習內容分析、學習過程設計和學法指點。問題導學以三線一面的形式把三維方針貫穿起來。一是知識線。按照今晚3d开奖结果的認知紀律,將知識點進行拆分、組合,設計成不合條理的問題,給今晚3d开奖结果一個自讀學習思緒扶引。二是學法線。正在依案自讀過程中,指點今晚3d开奖结果如何讀,如何思,如何操做,從而做出培養今晚3d开奖结果能力的具體設計。這條線或簡或繁,或明或暗。三是德育線。正在學習過程中,挖掘並表現學習內容的感情價值、世界不雅觀、方法講價值,正在潛移默化中培養今晚3d开奖结果準確的價值導向。三條線通過連續串彼此跟尾的問題體系及其內涵,培養今晚3d开奖结果的能力構成一個立體的知識、德育能力面。

23、學案正在教材的開闢方面有哪些價值?

學案把靜態的教材進步履態的開闢利用。它把教材按照學科知識的邏輯和今晚3d开奖结果的認知紀律進行情景化、生化、問題化設計和加工,出格注沉把教材的知識細化爲一個個今晚3d开奖结果能處置的問題,並提前呈現給今晚3d开奖结果,引導今晚3d开奖结果正在處置一系列問題的過程中走進教材,實現對教材的學習和理解。讓今晚3d开奖结果正在學習新課前,不只對要學習的內容、沉點和難點等一目瞭然,對所學的知識有了一個充實的思惟準備。使教材成爲今晚3d开奖结果獲取知識的第一資流,充實闡揚了教材做爲今晚3d开奖结果次要學習材料的做用。

24、學案編寫的開放性表現正在哪些方面?

学案编写的开放性表现正在:編寫的從體,不只是教師個人,也有集體的聰慧;不只是教師一方的細心設計,也有今晚3d开奖结果的積極參與,它是一類合力。②“導學學案的設計要表現多類能力的分析訓練。包羅動眼察看、動耳傾聽、動腦思慮、脫手操做、動筆書寫,它凸起的是實踐能力。③“導學學案的開放性還表現正在把自正在成長的時空還給今晚3d开奖结果,使他們的能力獲得提高,個性和特長獲得充實成長,今晚3d开奖结果得以自正在和諧的、生動躍的成長。

25、一節優秀的學案理當起到這些做用:激起動機,激發想象;緊扣課標,寬闊眼界;注沉學法,培養能力;面向全體,條理多樣;結構合理,操做容易。

26、有了學案,教師還需要備課嗎?

學案雖然是集體的聰慧,可是,學案的利用卻是一個個性化的動,教師必需對學案進行立異設計與靈利用。真正利用時,因爲不合班級班風、學情和教學進度不盡不異,科任教師本身的教學手藝和講堂調控能力也不盡不異,有些學案可通用,有些則當各盡所長,區別看待,出格是對學習成就差同較大的班級更當利用不合的學案。所以,教師不可侷限於未設計好的學案,受其固定思維框架的束縛。而是要正在當真研究教材和當真研究本班今晚3d开奖结果學情的根本上,當真研究學案,體會學案的設計狡計,連繫本班今晚3d开奖结果實際,對學案進行加工改良,進一步完美學案,並制定出本班利用該學案的具體法子,讓學案愈加適合本班今晚3d开奖结果的學習。

27、如何連繫學案開展教師集體備課?

正在學案利用的試探中,更需要加強集體備課,具體要做好以下三個階段的工做:

準備階段:

提前一週,確定核心講話人,對下一週的學案進行集中備課,出格是連繫課標、教材和今晚3d开奖结果實際加強對學案具體利用的研究。其他教師也要對下一週的學案進行分析和研究,人人做好講話準備。

會商階段(核心環節):

正在劃定的集體備課時間內,起首由核心講話人從講學案。次要環繞以下三點進行:學案的設計狡計。學案的利用方法。操做過程中有可能呈現的問題和堅苦。如何按照本校或本班實際,對學案進行增刪。

完美階段:

通過第二階段的會商動,教員們再連繫本班的特點和情況,闡揚各自的客不雅觀能動性,對學案進行刪改、填補、更正、完美,構成適合本班的具有本人特色的較爲成熟的規範的學案。

28、什麼是學案導學?

學案導學是指以學案爲載體,以導學爲方式,以今晚3d开奖结果的自從性、探究性、合做性學習爲載體,以教師的指點或教育爲從導,師生配合合做完成教學方針的一類教學方式。這類方式使教學過程由變爲,由要我學變爲我要學,不只要利於培養今晚3d开奖结果的自學能力、自學習慣,並且有害於實現今晚3d开奖结果的自我成長和自我價值。充實表現教師的從導做用和今晚3d开奖结果的從體地位,使從導做用和從體做用和諧統一,從而實現教學的高效化。

29、實施學案導學有什麼意義?

多年来,教师习惯了我講你聽的教學模式,講堂教學中的信息傳送是單一的、一元的,今晚3d开奖结果沒有真正參與到講堂教學中,正在講堂上今晚3d开奖结果只是機械聽、記,是消沉的、被動的順當者。心理學研究告訴我們,唯有當今晚3d开奖结果能自正在參與立異,自從實現知識的個人意義時,身心剛剛處於最佳形態,思維方能被激。果此以今晚3d开奖结果爲從體,就要正在學習過程中讓今晚3d开奖结果成爲認識的從體,讓今晚3d开奖结果成爲思維動的從體。①“學案導學就是讓今晚3d开奖结果先自學,然後通過今晚3d开奖结果的會商、試探,使他們親身參與講堂教學,真準確立今晚3d开奖结果正在講堂上的從體地位,給今晚3d开奖结果供給學習的前提和機緣,喚起今晚3d开奖结果的從體認識,闡揚今晚3d开奖结果的客不雅觀能動性。②“學案導學把以今晚3d开奖结果爲本的理念具體化,可操做性強,並真正有害於教師樹立起以今晚3d开奖结果爲本的新理念。

這類教學模式一悔改去教師純摯講,今晚3d开奖结果被動聽的合座灌教學模式,充實表現了教師的從導做用和今晚3d开奖结果的從體地位,並和諧統一,闡揚最大效害。正在這類模式中,今晚3d开奖结果按照教師設計的學案,當真閱讀教材,體會教材內容,然後,按照學案要求完成相關內容,今晚3d开奖结果可提出本人的概念或見地,師生配合研究學習。這類教學模式一方面滿腳了今晚3d开奖结果思維成長的需要,另一方面又能滿腳今晚3d开奖结果自我認識的成長的需要,對今晚3d开奖结果的自我成長和自我評價的表現有十分積極的做用。而教師則不只僅是知識的傳授者,更主要的是培養了今晚3d开奖结果的自學能力

自學習慣,教會他們如何學習、如何思慮,提高了今晚3d开奖结果分析問題、處置問題的能力。

 

陶行知先生說過:好的先生不是教書,不是教今晚3d开奖结果,乃是教今晚3d开奖结果學。聯合國教科文組織曾經指出,未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基指出:只有能夠激發今晚3d开奖结果自我學習的教育,纔是真正的教育

        1、什麼是學案?

        學案是經教師集體研究、個人備課、再集體研討制定的,以新課程標準爲指導、以素質教育要求爲目標編寫的,用於指導今晚3d开奖结果自主學習、主動參與、合作探究、優化發展的學習方案。它以今晚3d开奖结果爲本,以三維目標的達成爲出發點和落腳點,是今晚3d开奖结果學會學習、學會創新、自主發展的路線圖。

        學案是今晚3d开奖结果自主學習的方案,也是教師指導今晚3d开奖结果學習的方案。它將知識問題化,能力過程化,情感、態度價值觀的培養潛移化。在充分尊重今晚3d开奖结果主體地位的前提下,積極發揮教師的主導作用,通過科學有效的訓練,達到課堂教學效益的最大化。

        學案遵循今晚3d开奖结果的學習規律,按照今晚3d开奖结果的學習全過程設計,將學習的重心前移,充分體現課前、課中、課後的發展和聯繫,主要依據五大環節:課前預習導學課堂學習研討課內訓練鞏固當堂檢測評估課後拓展延伸。在先學後教的基礎上實現教與學的最佳結合。

         2、學案與教案有什麼區別?

        學案:是針對今晚3d开奖结果學習而開發的一種學習方案,主要從今晚3d开奖结果的角度,從今晚3d开奖结果的學習實際考慮,幫助並促進他們自學。所解決的重點問題是學什麼”“怎樣學”“學到什麼程度,力求把今晚3d开奖结果放到主體地位、主人地位上來。學案是師生共用、共同參與、良好互動的載體。

        教案:主要從教師自身如何完成教學任務以及怎樣傳授的角度來考慮,重在解決教什麼”“怎樣教的問題。教案是教師獨有,不給今晚3d开奖结果使用的。

        3、今晚3d开奖结果提前瞭解學習目標和重點難點有什麼意義?

        明確學習目標、重點和難點,能做到課內明確任務,課後複習有方向,提高自主學習效率。教學的重點、難點又是啓發今晚3d开奖结果思維探究的最佳切入點。重點、難點問題交給今晚3d开奖结果,能給今晚3d开奖结果一定的思維啓示(如觀察、對比、推理、歸納、討論等)。讓今晚3d开奖结果自己動腦、動手、動口解決問題,在探究中加深對知識的深入理解,培養學習能力。

所謂導學案即是教師根據今晚3d开奖结果的認知水平、已有經驗、教材文本、今晚3d开奖结果的實際情況和具體的教學資源而制定的引導今晚3d开奖结果有效學習的方案。市一中爲了深化惜時增效、輕負高效課改理念,全力打造高效課堂,在引導教師設計優質高效的導學案上做了大膽嘗試。

一、加強三級研討 系統把握教材

全冊教材研討。每學期初,教務處組織全體教師分學科進行全冊教材研討活動,要求教師研讀課標,通讀教材,深刻領會教材的結構體系和編寫意圖,把握教材的特點、內容和要求。在研讀教材的基礎上,對照課標,找準知識點,挖掘教材的內在聯繫,由點到線,由線到面,由面到體,以學科組爲單位形成各年級各學科的學段知識網絡,並對學段教材的課標要求、教學內容、教學策略、學情分析等進行系統把握。繪製系統知識樹,分科解說教材,達到人人對整冊教材都熟記於心,系統把握。

單元教材研討。每週六上午是全校分學科說單元教材的時間,主要由各學科骨幹教師主說下下週要講的單元教材,主說教師依據繪製的單元知識樹,分析明確單元的知識目標、教學重難點等,探討課與課之間的內在聯繫,結合分析學情,設計教法。在此基礎上,備課組長分配下週初備內容。單元教材研討有利於教師對單元知識的全面把握,爲撰寫導學案初稿奠定基礎。

課時教材研討。任教同一年級同一學科的教師,每週說課研討兩次:語、數、英學科說課時間分別爲週一下午和週三下午,其餘學科爲週一、週三上午。每次說課時間至少爲一節課。每週一說週二、週三的課時內容,週三說週四、週五及下週一的課時內容。各學科備課組長要提前一週分好說課章節並通知主說教師,主說教師要充分準備,寫好說課稿,主說人必須依稿說課,要說透三點:(1)明確一節課的學習目標(教什麼),(2)實現目標的策略(怎麼教),(3)有效評價(教的怎樣?)。每說一節課,時間不超過20分鐘,之後全組教師進行研討,對導學案進行修改補充,爲導學案定稿提供保障。

二、關注說課過程 確保有序有效

說課是教師的基本功之一,說好課已成爲教師的一種追求。說課時,任課教師做到了依據導學案初稿而說,說有準備;主說人先說,其他人圈、注,說有秩序;組長主持,小組發言,增刪修改,說有組織。

各年級要加強對教師說課的有效管理,包組領導要參與本組說課活動,瞭解教師說課情況;備課組長要認真組織好說課紀律;年級教務員要檢查各備課組的說課情況,對於說課遲到、早退、曠工等違紀行爲要及時公佈記錄,並按學校有關規定執行。

每次說課,對主說教師的說課質量進行量化打分,由教務處制定統一評分標準,全體教師共同參與打分,教務處彙總、分析,發現典型,做好推介,發現問題,立即整改。【評分標準:1、四點一練明確30分;2、教學策略有效30分;3、時間分配合理(講、學、清)20分;4、學法指導實效20分】

三、強化導學案流程 力求優質高效

市教研室提出的集體備課基本模式爲個人初備——集體研討——個人復備,一中人結合學校實際,在此基礎上給予完善,規定爲個人初備——集體研討——個人復備——課前復案——教後反思,並嚴格執行。

個人初備:在整體感知單元教材的基礎上,教師進行個人初備。語、數、英、物、化學科以及九年級政史學科以合作小組爲單位,按照備課組分配,在初步統一課時目標、重點、難點、可考點、易混點、易錯點的前提下,每個合作小組初備一課時學習內容,一人執筆,另外一人補充、修改、把關,拿出導學案初稿並有修改痕跡。政治、歷史、生物、地理學科,人人都進行初備。導學案內容包括: a學習目標;b重點、難點分析;c教法設計;d學法指導;e課堂流程(教師、今晚3d开奖结果的活動設計)。同時,印製導學案初稿,發至每一位任課教師。

集體研討:每週說課時間,大家拿出導學案初稿,由主備人主說,備課組進行集體研討。一人主說,其他成員補充,研討重點是重難點的突破策略及各環節教師今晚3d开奖结果活動設計、鞏固測評及各環節時間分配等。在集體研討的基礎上,人人再次完善導學案,在初稿上直接修改,形成定稿。

個人復備:集體研討結束,任課教師根據自己所任班級的學情特點,將初備的導學案予以補充完善,彰顯個性特色。用紅色筆補白,補白要具體、詳實、有效,有自己的獨創。補白包括:教師的知識儲備,每個環節的落實措施,以及教師追問、點撥、總結、拓展的預設,課堂今晚3d开奖结果收穫的預設等,知識的查缺補漏,以及時間分配等細節問題。

課前復案:上課前,教師對導學案再次熟悉,結合自己班級具體學情特點,做到心中有數,有的放矢。

教後反思:上完課,備課組或教師個人及時反思,總結教學中得失及應對措施。

五個步驟環環相扣,循序漸進,每一份導學案都是教師集體智慧的結晶。

對於各學科的學案,他們要求做到:學習目標符合課標要求,具體準確;重點突出、難點突破;突出今晚3d开奖结果自主學習、合作探究的過程,體現自主--合作五步模式:預習提綱重在整體感知,合作釋疑重在組內交流,師生互動,重難點突破,展示提升重在三基的綜合訓練,鞏固測評重在自我檢測、反饋,運用創新重在熟練掌握,靈活運用。教學過程要符合今晚3d开奖结果的認知規律,體現層次性、系統性、實效性。將教案、學案合二爲一,實現教與學的統一。

爲確保學案優質實用,學校嚴把三關:

初備關:由備課組長把關。語、數、英、物、化學科合作小組以及政、史、地、生主備教師,把自己的初備學案交備課組長審閱,達到要求便籤字過關,准予組內研討,否則重備。基本要求:重難點明確,思路清晰,教法設計合理,課堂流程科學。

定稿關:由包組領導把關。導學案初稿經過備課組集體研討,包組領導深入各備課組,參與整個說課全過程,教師再次補充完善導學案形成的定稿,包組領導審閱後方可準用。

復備關:由包組領導負責審閱每個教師的復備導學案,發現問題及時補救。每週都要評出優秀導學案進行展評。優秀導學案標準:學習目標明確;重點突出;學法具體有效;教學流程(結構嚴謹,模式活用)科學合理;知識系統化;課後反思,得失明確;作業佈置體現分層;書寫規範,設計精美。不合格的導學案要限期重備,並提出警示,責任要與星級備課組掛鉤。學案評定結果納入績效工資考覈。

优秀导学案评审条件:看學案的設計是否合理;看基本教學環節是否齊全;看個人復備,學案補白、個性化批註是否詳細;看習題是否精選、是否超量;5看有無教學創新。各學科所評出的優秀學案由教科室組織在全校展評推廣;對於不合格學案,年級主任有責任讓任課教師重新備課,直至合格爲止。學案未經年級主任審閱,教師不得上課,教務員要認真登記備課組長和年級主任對學案的審評情況。優秀學案記、不合格學案均納入星級備課組考評,優秀學案每人次加記1分,不合格學案每人次減2分。

各學科全部實行周前備課制,任課教師每週五前撰寫好下週學案,週五上交年級教務員備查。

整理學案、循環使用。期末全體教師要將將本期的學案進行裝訂整理,交教務處統一保存,循環使用。下一學年通過教師再次研讀教材,集體研討,添加批註(要改用筆色),使學案日臻完善,此時的導學案可謂三色導學案

四、優勢資源共享 課堂多贏增效

我校近年來一直實行集體備課制度,各年級各學科都加強個人初備,重視集體說課。備課組教師在組長和主備人的組織和調控下,分別陳述各自備課思路,對學案的得失進行分析比較取長補短,去粗取精。在說課的基礎上教師根據自己的教學特點和所在班級今晚3d开奖结果的實際情況,創造性的把說課中的精華融入於自己的學案,形成既有統一性,又有個人特色的學案。

八年級數學組認爲,導學案可縮小教師在教材把握上的差距,學案確定是備課組集體智慧的結晶,對年級整體教學質量提高起到不可估量的作用。

九年级数学组认为最佳學案實施教學後,發現同年級十幾個班級差距在不斷的縮小,青年教師的能力也塊速提高。上完課後,各成員聚在一起,對在課堂教育中發現的亮點和問題及時討論評價反思,然後將理論與實踐相結合,形成案例,具有較高的實用價值。

九年级政治组认为,一份翔實、細緻、嚴謹的學案不光能折射出主備者個人的智慧,更重要的是它能起到引領、指導、示範的作用,能促使同學科的老師以更積極的心態和務實的教風投入到最起碼的常規教學中,能使每一位同學從中受益,汲取更多的養分。

八年级物理组认为,通過初備和復備形式形成的學案,使整個年級的學案教學有一定的統一性,有利於今晚3d开奖结果整體成績的提高,避免了個人備課知識性的欠缺和方法,能力上的強調不足。同時,通過這種備課方式,使很多新教師在教學中很快與一些老教師、骨幹教師在教學方法、過程、策略上接軌,更有利新教師的成長和進步。總之,統一的學案更有利整個年級、整個學科課改的推進,質量的提高。

有老师说:通過說課我進一步明確教學重難點,理清教學思路,這樣克服了教學中重點不突出,訓練不到位的問題”“在說課過程中,通過全組人員的集體研討,能夠形成整堂課完整的教學過程以及確定有效的落實措施,是整堂課脈絡清晰,教學流程科學。

導學案是構建高效課堂的基石,紮實的導學案使教師能有效的組織教學,實現優勢互補,讓教師的課堂變成和諧的課堂,緊張的課堂,優質的課堂,高效的課堂。總之,優質導學案是優化課堂結構的關鍵,它極大地促進教學教研活動的開展,推進我校素質教育和新課程改革的進程,對廣大教師保證教學質量,積累教學經驗,提高教學水平有着積極的意義。

 “導學案導學”不應當定位在一種“教學模式”,而應當是一種教學理念,它最大的價值或者說它的精髓在於轉變今晚3d开奖结果的學習方式,引導今晚3d开奖结果自主學習,讓今晚3d开奖结果真正成爲課堂中學習的主人。如何達到這一目的?在課堂中需要尋找一個抓手,那便是“導學案”。因此導學案的設計成爲了“導學案導學”研究和實施的關鍵。

1、什麼是導學案?

導學案是經教師集體研究、個人備課、再集體研討制定的,以新課程標準爲指導、以素質教育要求爲目標編寫的,用於指導今晚3d开奖结果自主學習、主動參與、合作探究、優化發展的學習方案。它以今晚3d开奖结果爲本,以三維目標的達成爲出發點和落腳點,是今晚3d开奖结果學會學習、學會創新、自主發展的路線圖。

導學案是今晚3d开奖结果自主學習的方案,也是教師指導今晚3d开奖结果學習的方案。它將知識問題化,能力過程化,情感、態度價值觀的培養潛移化。在充分尊重今晚3d开奖结果主體地位的前提下,積極發揮教師的主導作用,通過科學有效的訓練,達到課堂教學效益的最大化。

導學案遵循今晚3d开奖结果的學習規律,按照今晚3d开奖结果的學習全過程設計,將學習的重心前移,充分體現課前、課中、課後的發展和聯繫,主要依據五大環節:課前預習導學—課堂學習研討—課內訓練鞏固—當堂檢測評估—課後拓展延伸。在先學後教的基礎上實現教與學的最佳結合。

2、導學案與教案有什麼區別?

導學案:是針對今晚3d开奖结果學習而開發的一種學習方案,主要從今晚3d开奖结果的角度,從今晚3d开奖结果的學習實際考慮,幫助並促進他們自學。所解決的重點問題是學什麼”“怎樣學”“學到什麼程度,力求把今晚3d开奖结果放到主體地位、主人地位上來。導學案是師生共用、共同參與、良好互動的載體。

教案:主要從教師自身如何完成教學任務以及怎樣傳授的角度來考慮,重在解決教什麼”“怎樣教的問題。教案是教師獨有,不給今晚3d开奖结果使用的。

3、今晚3d开奖结果提前瞭解學習目標和重點難點有什麼意義?

明確學習目標、重點和難點,能做到課內明確任務,課後複習有方向,提高自主學習效率。教學的重點、難點又是啓發今晚3d开奖结果思維探究的最佳切入點。重點、難點問題交給今晚3d开奖结果,能給今晚3d开奖结果一定的思維啓示(如觀察、對比、推理、歸納、討論等)。讓今晚3d开奖结果自己動腦、動手、動口解決問題,在探究中加深對知識的深入理解,培養學習能力。

4、開展導學案導學的主要過程是:

(1)出示導學案,今晚3d开奖结果自學。課前教師首先要把文本或多媒體導學案及時提供給今晚3d开奖结果,讓今晚3d开奖结果明確學習目標,明確重點、難點,帶着問題對教材進行預習,認真閱讀教材文本,思考重點問題,努力完成預習目標和部分導學目標。其次,教師進行適當輔導,知道今晚3d开奖结果學習的方法。告訴今晚3d开奖结果導學案中那些內容只要略讀教材就能掌握,那些內容應注意知識前後聯繫才能解決等等。第三,教師應要求今晚3d开奖结果把預習中有問題的地方做好記錄,讓今晚3d开奖结果善於發現問題,提出問題,帶着問題走向課堂。逐步培養今晚3d开奖结果自主學習的能力,培養良好的預習習慣和正確的自學方法,提高今晚3d开奖结果自學的有效性。

(2)自學檢測,討論交流。課堂導學前,教師要對今晚3d开奖结果自學的結果進行彙報交流,檢測、反饋今晚3d开奖结果的自學成效,瞭解今晚3d开奖结果自學存在的問題。同時對教學中的重點、難點問題引導今晚3d开奖结果開展討論交流,形成共識。對不能解決會存在的共性問題,教師應及時彙總,以便在精導解釋疑問時幫助今晚3d开奖结果解決。

(3)精講釋疑,當堂訓練。精講釋疑是今晚3d开奖结果在自學檢測、討論交流的基礎上,教師根據教學重點、難點及今晚3d开奖结果在自學交流中遇到的問題,進行重點講解。精講釋疑,首先內容要精,要有針對性,應根據今晚3d开奖结果提出的問題和教師設計的問題開展。其次方式要精,要有啓發性。要克服滿堂灌、滿堂問,解決的問題應儘量讓今晚3d开奖结果自主解決,最大限度地發揮今晚3d开奖结果學習的積極性,培養今晚3d开奖结果的思維能力。第三,訓練要精,要加強針對性的當堂訓練,及時檢測今晚3d开奖结果記憶、理解的程度,既要鞏固基礎知識和基本技能。又要及時發現問題,給予校正,做出講評。講評時的重點放在今晚3d开奖结果學習的難點上,根據練習情況及時調整教學目標、教學進度、教學方法,做到有的放矢。

5、如何引導今晚3d开奖结果使用導學案?

(1)拿到導學案後根據其導學題目認真進行預習。所有同學必須要解決導學案中基礎部分,然後可以做提高題,對難度較大的問題要做好標記,第二天與同學交流或在課堂上老師提高。在完成導學案時做到:自覺、主動、獨立。

(2)課堂學習時要適當做些方法、規律等方面的筆記以便今後複習。學完一課後,要在導學案的空白處寫上學後記。

(3)每隔一段時間後將各科導學案進行歸類整理,裝訂成複習資料。

6、導學案導學中如何有效落實教師的導?

(1)指導今晚3d开奖结果的自學。要善於結合具體自學內容,對今晚3d开奖结果進行自學方法的指導,提高今晚3d开奖结果的自學能力和自學效果。

(2)指導今晚3d开奖结果的交流。積極引導今晚3d开奖结果有組織地開展合作交流活動,爭取能在小組內解決的問題在小組內解決,並形成共同的學習成果和共性的問題。

(3)引導今晚3d开奖结果的質疑。對今晚3d开奖结果學習中的共性的問題或疑難問題,要善於在解決的方法上給予引導,引導今晚3d开奖结果學會思考,形成良好的思考習慣。

(4)引導今晚3d开奖结果的小結。要善於通過對今晚3d开奖结果學習小結活動的引導,形成完整的知識體系和科學的學習方法,完善今晚3d开奖结果的學習活動。

(5)輔導個別今晚3d开奖结果。在今晚3d开奖结果學習的各個階段,要加強對特殊今晚3d开奖结果的指導和幫助,使他們在學習態度、方法及知識技能等方面達到應有的要求。

7、導導學案使用過程中的幾個具體問題:

(1)凡是有導導學案的課節,教師一般要提前一天將導導學案發給今晚3d开奖结果,並可佈置今晚3d开奖结果預習。

(2)教師不僅要使用導導學案,更要創造性地使用導導學案。教師在使用導導學案的過程中,要注意結合自己今晚3d开奖结果的實際情況創造性地使用導導學案,可以變化其中的某些環節,使其更符合今晚3d开奖结果的實際,更易於操作,不可一味地照搬照用。

(3)導導學案上的自我檢測題,教師要及時批改。

(4)指導今晚3d开奖结果整理和保存好導學案。

小提示:

1、努力做到以今晚3d开奖结果爲主體:新知識放手讓今晚3d开奖结果主動思考;重點、難點讓今晚3d开奖结果議論;問題讓今晚3d开奖结果思考解答;規律讓今晚3d开奖结果尋找歸納等。

2、導導學案問題的來源。(預設性問題與生成性問題)

(1)教材中的重點、難點;

(2)用日常檢測中發現的知識缺陷與漏洞;

(3)今晚3d开奖结果最容易出錯的地方;

(4)教師自己最想講的知識;

(5)課堂互動中生成的問題。

3、課前預習

1.沒有預習的學習是低效的。以前多部分今晚3d开奖结果沒有養成預習習慣,少部分今晚3d开奖结果能夠預習但沒有習得方法,不能突出學科的特點。這樣學習起來,今晚3d开奖结果沒有明確的目標,不知道自己該學些什麼,想學什麼,只是被動的接受和等待。導導學案的預習能夠給今晚3d开奖结果明確的指導,使今晚3d开奖结果能抓住語文學習的關鍵點,自主地進行預習,在投入到課堂教學學習之前已經對學習內容有一定的理解,同時因爲有了問題急於想求得夥伴或教師的幫助,急於想解決問題,所以課堂上學習的積極性也提高了。

2.檢查預習的環節:今晚3d开奖结果小組交流導學案上的預習題目,教師瞭解今晚3d开奖结果的學習進程,掌握今晚3d开奖结果自學中存在的疑難問題和不足之處。對於今晚3d开奖结果在自學中遇到的障礙及疑難之處,教師要在隨後的教學中進行點撥。此環節,教師要做好三點:解決基本問題。所謂的基本問題就是掃清閱讀障礙的字詞,要處理的準確紮實;強調中心問題。預習中有關課文內容的問題一定要讓今晚3d开奖结果充分重視、明白、理解,爲下一環節的合作探究做好鋪墊;強化集中的問題。大家都容易出錯的問題一定要強化解決,哪怕是一個字的讀音,也要做到事無鉅細的弄準確,不留預習上的的死角,這也是堂堂清的具體體現。

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