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幸福相隨 快樂成長——《雅安日報》報道我校“幸福德育”成果

來源:辦公室 時間:2013-05-27 16:54:15 瀏覽次數:3016次

 

編者按:201317日《雅安日報》第八版報道我校幸福德育成果,現全文刊出,供大家交流共享!

幸福相隨   快樂成長

——雅安中學幸福德育結出豐碩成果

臺上,同學們青春飛揚的表演,充分展現了雅中學子的樂觀進取、積極向上和多才多藝。

激情的、舒緩的,單個的、集體的,中文的、英語的,老師的、學生的……所有的演唱都極具大家的風範。

民族舞、拉丁舞、古典舞、現在舞、單人舞、集體舞……所有的舞蹈都展現出動人的魅力。

笛子、二胡、古箏、揚琴、吉他、鋼琴、小提琴、爵士鼓……所有的樂器都嫺熟地演繹着豐富的情感。

小品、相聲、詼諧劇、情景劇,各種串燒,民樂薈萃……每一個節目都是同學們獲取一連串成功的有力印證。

  臺下,數百座的禮堂座無虛席,無論是受邀參加的嘉賓還是學生觀衆,始終專注地觀看着表演,時而捧腹大笑,時而嘖嘖稱讚,並毫不吝惜地給出了陣陣掌聲。

  兩個多小時的晚會自始至終氣氛熱烈,精彩紛呈。

這就是雅安中學一年一度的春晚

幸福屬於今晚的所有人

20121230,裝修一新的雅安中學大禮堂迎來了第一場盛會——雅安中學2013校園春曉文藝匯演。禮堂內,華燈溢彩,掌聲雷動,暖意融融。在動人的聲響、華麗的色彩、飛舞的光影和激越的情感撞擊中,嘉賓們和表演者一同沉浸在由成功體驗帶來的幸福感受中。

這是一場由學生自導自演,並由高二年級獨自承辦的大型文藝匯演。

對於總策劃高二.八班的張玥和高二.三班郭晨語來說,他們顯然是最幸福的。一切都比預想的要好,燈光、音響和舞美效果等都因爲大禮堂的重新裝修換了新設備顯得格外出彩。相信這一次成功的策劃,足以讓他們銘記一生。

總導演高二.二班朱曠宇已經連續兩年擔任此職,他理應是最幸福的。能歌能舞,還能彈一手好吉他,朱曠宇算得上是全才了。又一次成功導演,該是往名導之路邁出了堅實一步?

高二學生韓金池是衆多表演者之一。由於節目被安排在倒數第四個,他和同伴一直在舞臺後的休息室等待。

等待之餘,他還不忘拿起鼓錘練習敲鼓,眼裏充滿了期待:我剛剛參加民樂社不久,就參加了晚會的表演,希望在舞臺上有好的表現!

你看嘛,練敲鼓的時候,不小心把手都磕破了,但是仍然很開心。說起晚會,韓金池難掩心中的激動之情。這是我在雅中參加的第三次文藝匯演活動,活動一次比一次更精彩。

真精彩,太享受了!下一次的活動,我一定參與!我會給觀衆帶來更加精彩的表演。對於高二.十一班的小芬和她的衆多同學來說,作爲觀賞者,他們有着自己的想法。   

體驗成功才能真正走向成功

雅中必須讓每一位學生體驗成功,走向成功。在這一理念下,雅安中學開始實施幸福德育。雅安中學對學生的培養不是僅僅停留在課堂知識上,還以幸福德育爲指導,努力爲學生構建豐富多彩的第二課堂。在第二課堂上,學校通過開展各種活動包括文藝演出、體育競賽、經典詩文誦讀、主題班團會展示、社團展示和各種互助性捐助等,讓學生在活動中充分發揮自己的興趣愛好和個性特長,在參與的過程中體驗快樂、體驗成功。

雅安中學正在實施學校活動班級或社團承辦制。學校的所有活動均由班級或社團承辦,這樣,能使學生最大程度地鍛鍊自己的能力,體驗不同程度的成功帶來的幸福感受。學校針對學生實際,分層設計幸福德育活動內容、目標,開展優秀班集體、特色班集體、各類標兵的評選活動,所有這些活動都由學生制定活動方案,年級或全校評選,學生自主組織開展。在這些活動中,所有的學生都能獲得成功的體驗。惟有體驗到成功,才能真正獲得成功!這既是幸福德育的出發點,也是歸宿點。

2012年創優評星活動中,全校三分之一的學生站上了成功的領獎臺。學校爲每一位獲獎同學單獨拍照,並將照片裝裱後展示在該班外牆上,讓成功者真正體會到即便是一次小小的成功也有巨大的榮耀。

20129月起,學校決定在高一和初一年級推行中學學生成長導師制中學學生個人成長規劃。由學生自行選擇導師,並在導師的引導下,詳細制定個人成長總目標、階段目標和具體措施,學校成立導師制實施領導小組負責對導師工作進行檢查、督促、評估。中學學生導師制中學學生個人成長規劃的結合實施,使每一位的同學的成功有了更可靠的保障,使每一位同學都能獲得不同程度的成功體驗,並最終取得更大的成功。

20119月,學校在全校範圍內推行各類活動班級、年級和社團承辦制,讓學生真正成爲活動的主人,成爲活動的策劃者、參與者和體驗者,這爲更多學生的成長提供更爲廣闊的活動空間。從實施承辦制以來,學校的所有活動均由班級、年級或社團承辦,所有活動都無例外地取得了巨大的成功。

目前,學校正在全面深化校園文化建設,以幸福德育爲主線,努力構建充滿人文關懷、和諧平等的師生、生生和師師關係,以及有着濃郁的人文內涵、文化氛圍和書香氣息的美麗校園。

雅中校園正變得更加有活力,教師、學生變得更加有朝氣。